Semana 18/10/2010 al 24/10/2010

Durante esta semana la clase teórica ha tenido lugar el día lunes 18/0/2010 .
El tema expuesto en clase ha sido el de la determinada metodología y herramientas que se utilizan para llevar a cabo estas metodologías .
Como introducción al tema hablar de que la educación no mejora por que utilicemos más tecnologías sino que el planteamiento debe ser distinto , es decir preguntar cuales son las tecnologías que podemos utilizar para mejorar el aprendizaje en la enseñanza.
Pero utilizar las tecnologias en la enseñanza sin seguir un modelo pedagogico o mtodología no tiene sentido, no sirve de nada y no ayuda a mejora la enseñanza.
Por decir que una de las mejores metodologías para las tecnologías es el trabajo cooperativo o tecnicas cooperantivas; hoy en dia conoce que aplicado a la red podemos hablar de programas colaborativos como el expuesto en clase BSCW. Es un programa que permite crear un espacio virtual a través de cual una personas puede realizar un trabajo dejarlo y otra puede seguir trabajando en el realizando sus aportaciones o dejándolo como esta .
En este programa están inspiradas las redes sociales  que hoy en día conocemos .
No conocía este programa , y me ha servido para entender un poco más como funcionan y en que se basa en fondo una red social.
Al igual que me ha parecido que la los programas colaborativos pueden tener cabida en la enseñanza y se puede sacar de el muchas cosa positivas para la enseñanza.

Semana del 04/10/2010 al 10/10/2010

Esta semana han tenido lugar dos sesiones de clases teórica el día lunes  04/10/2010 y martes 05/10/2010.
El 4/10/2010 día lunes  tuvo lugar clase teórica en la el tema que se expuso fueron los distintos problemas que se plantean  a la hora de acceder a la información en la red.
Algunos de los problemas , como conocer la cultura del documento , así como el idioma y el conocimiento previo que necesitamos para interpretar la información , ya fueron comentados en otra clase teórica .
Como nuevo elemento destaco la necesidad de tener un criterio científico que nos ayude a encontrar en la red exactamente la información que queremos , es decir que nosotros seamos que le diga a la red a donde queremos llegar y que se esta la que nos lleve a donde quiera.
Por ello necesitamos tener criterio para identificar y decirle a la red lo que queremos y que una vez encontrado a través del conocimiento científico sepamos interpretar la información que tenemos delante.
Es un aspecto a tener en cuenta ya que es algo que nos ocurre muchas veces llegamos a una página que no tiene nada que ver con lo que buscamos y además nos sabemos ni como hemos llegado hasta ella.

Comentar también que cuando nos encontramos ante un documento , la mayoría de veces no sabemos de donde procede , quien es su autor , cuales son sus fuentes y algo importante la fecha en la que se realizó.
Podemos estar ante un documento que ha quedado obsoleto por el tiempo y no saberlo.
Por todo ello para realizar una búsqueda ideal de la información en la red debemos tener en cuenta todos y cada uno de los problemas para no caer en ellos y evitar una gran perdida de tiempo.


El martes  5/10/2010 la clase teórica fue un repaso de la características de la redes , de nuevo hablamos de las redes analógicas y digitales  , de la velocidad atreves de la que trasmiten información , de como esta información no ocupa lugar en la red  , que la información son significados , que no ocupan espacio pero que los signos de esa significación si ocupa espacio , los signos son las palabras.

En esta clase de repaso se incluye un nuevo elemento que Paco explica que es la compresión , la compresión se utiliza para evitar la redundancia de datos del mensaje , es decir si en un primer mensaje se envía una serie de datos y en el segundo mensaje la mayoría de estos datos ya han sido enviados en el primero , se produce el envió de aquellos datos que no tenemos y se dejan de enviar aquellos que si tenemos esto se llama compresión de esta manera podemos mandar mucha más información .

Semana del 27/09/2010 al 03/09/2010

La segunda clase teórica tuvo lugar el lunes 27 /09/2010 , en esta clase se explicaron las distintas clases de redes , desde el punto de vista material y desde la descodificación .
De esta sesión teórica puedo destacar como nuevo aprendizaje las diferencia entre la redes desde el punto de vista de la descodificación que son la análoga y digital , en la actualidad la señal de televisión llega a través de la red digital y no me había parado a pensar con funciona y cual es la diferencia entre la análoga .
el ejemplo del reloj utilizado en clase me clarifico muy bien la diferencia principal , y es que la señal análoga es una representación real de la imagen  , y con el ejemplo del reloj representa el paso del tiempo real que transcurre , sin embargo la digital es una representación del tiempo .
Estos dos sistemas no se pueden compara por que en realidad son muy diferentes y utilizan maneras de funcionar muy distinta . la análoga trasmite la imagen mientras la digital trasmite números que se convierten en la imagen por lo que la capacidad para enviar información es mayor por que solo envía números  , la calidad siempre es la misma , pero cuando la señal falla o no llega completa  no se ve mientras que en la análoga se puede ver mal pero se ve.


El 28/09/2010 tuvo lugar la primera práctica de la asignatura de innovaciones tecnológicas y enseñanza.
Durante esta sesión la profesora Mª del Mar nos explicó paso a poso como debemos crear nuestro blog , así como la función que iba atener este como portafolio siguiendo la ida del hipertexto que Paco explico en clase teórica , que pudiéramos expresar en nuestro blog lo que íbamos aprendiendo , las aportaciones que nos hacían las clases a nuestro aprendizaje y respecto al hipertexto , podríamos crear nuestro texto a través de la impresiones y aprendizaje que nos aporta la signatura.
En la clase practica una vez creado el blog hicimos nuestro primer comentario y de esta manera nos familiarizamos en el blog cuyo funcionamiento , desconocía , ademas, nos dio una guía general sobre la fecha en la que se van a ir realizando las distintas practicas  y guía sobre lo que es un portafolio y la estructura que debe tener .
Me parece que el blog nos ayuda a reflexionar sobre lo que se realiza en clase y expresarlo aquí hace que interiorices lo que hemos aprendido y que ese proceso de aprendizaje de los distintos contenidos se produzca de manera correcta.

semana del 20/09/2010 al 26/09/2010 Tema 1: Telemática.

La primera clase innovaciones tecnológicas y enseñanza tuvo lugar el 21/09/2010 día martes.
Como introducción a la materia el tema es el de la telemática, a través del el pudimos ver cual ha sido la evolución histórica , de su avance hasta nuestros días.
Estos avances ha permitido la trasmisión de datos de un lugar a otro , sobre todo con los sistemas que más tarde aparecen y que están basados en la electricidad uno de los primeros fue el telégrafo , más tarde fue el teléfono que nos permitió hacer viajar la voz de un lugar a otro, algo que parece difícil pero que en realidad es muy sencillo,. Me parece importante destacar lo poco que nos paramos a pensar sobre estas cosas y como funcionan , simplemente vemos que funcionan y no nos preguntamos como lo hacen.
Dentro de la telemática también Paco nos habló sobre Internet , de sus características y de la importancia que tiene la interacción del usuario en la red, ya que la información que se envía de un usuario a otro no se materializa sino el usuario que lo recibe no abre este mensaje , sino se abre simplemente este mensaje no existe se convierte en algo material cunado el usuario interactivo en la red y tiene constancia de esta información.
Otro aspecto ha destacar y que hasta ahora no me había planteado en la limitación del código lingüístico y nivel de conocimiento.
Podemos acceder a distintas paginas e información en Internet pero no podemos hacer uso de ella sino conocemos el idioma de la información al igual que no podemos utilizar la información sino poseemos el nivel de conocimiento necesario para ello.
Por ultimo hablar de lo que las paginas web pueden aportar desde el punto de vista educativo , que es su estructura hipertexto , es decir el usuario cuando navega de una pagina a otra puede construir su propio texto , enlazamos así la información.